关于孩子的86句谚语全集
1.孩子的天真和老人的理智是两个季节的果实。-布莱尔
2.谁能看透一个孩子的一生，谁就能看到被埋没在阴影中的世界，被组织起来的星云和酝酿中的宇宙。孩子的生命是无限的，它是一切。-罗曼·罗兰
3.我宁愿被成人群体开除，也不愿被孩子讨厌。-丹娜
4.礼貌是儿童和年轻人应该特别注意养成的第一重要习惯。约翰·洛克
5.儿童游戏往往蕴含着深刻的思想。席勒
6.如果自负、虚荣或愤怒使孩子失去了恐怖，或者使他不听恐怖的劝告，这种心理就应该采取适当的措施消除。应该让他稍微想一想，减少他的愤怒，三思而后行，看看手头的东西是否值得冒险。-洛克
7.诚然，孩子需要管教和引导，但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导，是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦
8.再优秀的孩子，如果生活在组织不好的群体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
9.孩子有没有野心并不重要，但成年人不能有野心。——乔·吉·荷兰
10.从孩子入学的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展其中一切好的东西。-苏霍姆林斯基
1.如果不加强和发展孩子的个人自尊感，就无法形成他的道德观。教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。-苏霍姆林斯基
12.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类灵魂的美，珍惜和呵护这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。-苏霍姆林斯基
13.人的幻想是无穷的，孩子的幻想也是无穷的。因为孩子的心灵比大人更隐秘，——孩子的心灵是一尘不染的，但生活锤炼出来的成长，心里显然有这种尘封的污点。高尔基
14、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让孩子实践良好的道德行为，克服懒惰、轻率、散漫、颓废等不良行为。-夸美纽斯
15.在教育中应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索，自己去推断。尽可能少的告诉他们，尽可能的引导他们去发现。斯潘塞
16.我们发现了孩子是有创造力的，当我们知道孩子是有创造力的时候，就要进一步解放孩子的创造力。——陶行知
17.家是父亲的王国，母亲的世界，孩子的乐园。爱默生
18.教育不能创造什么，但可以激发孩子的创造力从事创造性的工作。——陶行知
19.“好的榜样，真诚的语言，真诚坦率的同情”是指父母、老师、同学等人的示范对孩子的影响。-夸美纽斯
20.儿童集体中的舆论力量，完全是一种在物质现实中可以感受到的教育力量。马卡连柯
21.既然孩子恐怖的重要基础是疼痛，那么培养孩子不惧怕恐怖和危险的方法就是让孩子习惯疼痛。-洛克
22.孩子的精神世界不能变成单纯的学习知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。-苏霍姆林斯基
23.合理安排孩子的日常生活，让他们总是忙于有用的事情，避免大惊小怪或浪费时间。-夸美纽斯
24.每一个立志投身教育的人，都应该包容孩子的弱点。-苏霍姆林斯基
5.集体生活是儿童自我向社会化发展的重要推动力；是孩子心理正常发展所必需的。一个得不到这种正常发展的孩子，最终可能只是悲剧。——陶行知
26.智慧属于成年人，只属于孩子。-波普
27.孩子的心灵是敏感的，接受一切美好的事物都是开放的。如果老师诱导孩子学习好的榜样，鼓励他们模仿一切好的行为，那么孩子所有的缺点都会逐渐消失，不会有痛苦和创伤。-苏霍姆林斯基
28.当教师把每一个学生理解为一个具有个人特征、自己的志向、自己的智慧和人格结构的人时，这样的理解有助于教师爱孩子、尊重孩子。赞科夫
29.用规则是教不好孩子的，规则总会被他们忘记。习惯一旦培养成功，不需要记忆的帮助，就能轻松自然地生效。-洛克
30.笑对苍天，出门在外。我们是蒿人吗？——李白
31.奇幻作品，有着孩童的魅力，有着欣欣向荣的欢乐，像花朵一样芬芳妖娆，果肉像从未到达你口中的美丽果实一样饱满。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。-巴尔扎克
32.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美，看到高尚、善良、诚实的精神，并在此基础上，在自己身上建立美的品质。-苏霍姆林斯基
3.尊重孩子，不要急于评判孩子的好坏。-卢梭
34.玩耍是孩子最恰当的行为，玩具是孩子的天使。——鲁迅
35.爱人去赴爱人的约会，像孩子放学归来；但是当他和爱人分别的时候，他一脸愁容的去了学校。——莎士比亚
36.孩子幼小的心灵是一个非常脆弱的器官。冷启动会把他们的心扭曲成奇怪的形状。受伤的孩子的心会萎缩成这样一种状态，一辈子硬如桃核，布满深深的凹槽。卡森·麦卡
37.用言语和事物表扬，对特殊的和个别的过错使用警告、训斥、惩罚和体罚。用一种具有启发性的惩罚制度，即“坦诚相待，带着真诚的目的”，让孩子明白这样做对他是有好处的，就像苦药治病一样。-夸美纽斯
38.如果孩子们武断地让自己为所欲为，而不是工作，他们将既学不到文学，也学不到音乐，更学不到体育，更学不到保证最高道德水平的礼仪。德谟克里特斯
39.孩子的时间应该被各种吸引人的活动填满，这样既能发展思维，丰富知识和能力，又不损害童年的兴趣。-苏霍姆林斯基
40.小时候没有养成思考的习惯。让他下半辈子都无法思考。-卢梭
41.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子。母亲的幸福取决于她的孩子。-苏霍姆林斯基
42.有了光明与黑暗的平衡节奏，有了孩子的生活节奏，无尽而深不可测的岁月就会出现。-罗曼·罗兰
43.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。-苏霍姆林斯基
44.要让“祖国”这个词让孩子一听到就兴奋，就必须——形象地说——精心培育孩子意识的土壤，播下美的种子。-苏霍姆林斯基
孩子是这个世界的未来，是未来世界的主人。他们单纯可爱，给了我们无限的天真和可爱。以下是关于孩子的名言。让我们来看看！
关于孩子的名言
1.智慧属于成年人，只属于孩子。-波普
2.小时候没有养成思考的习惯。让他下半辈子都无法思考。-卢梭
3.有些人，尤其是孩子，在陌生人或长辈面前，往往会表现出对村规民约的羞涩态度。他们的思想、言语、神情都乱七八糟；我也在自己的无序中失去了控制，什么都做不了，至少显得不自然，不优雅，得不到人们的喜悦和欢迎。治愈这种病的唯一方法和其他疾病一样，就是通过练习让他们养成一种相反的习惯，最主要的是多交朋友。-洛克
4.用规则是教不好孩子的，规则总会被他们忘记。......习惯一旦培养成功，不需要借助记忆，就能轻松自然地生效。-洛克
5.孩子的时间应该被各种吸引人的活动填满，这样既能发展思维，丰富知识和能力，又不会损害孩子的童年兴趣。-(前苏联)苏霍姆林斯基
6.孩子的天真和老人的理智是两个季节的果实。-布莱尔
7.孩子的心灵是敏感的，对一切美好的事物都是敞开接受的。——如果老师诱导孩子学习好的榜样，鼓励他们模仿一切好的行为，那么孩子所有的缺点都会逐渐消失，不会有痛苦和创伤。-(前苏联)苏霍姆林斯基
8.儿童集体中的舆论力量是一种可以在实践中感受到的物质教育力量。马卡连柯
9.既然孩子恐怖的重要基础是痛苦，那么培养孩子不害怕恐怖和危险的方法就是让他们习惯痛苦。-洛克
10.小孩子不认识，就笑着问客人是哪里人。
1.诚然，孩子需要管教和引导，但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导，是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦
12.儿童游戏往往蕴含着深刻的思想。席勒
13.孩子有没有野心并不重要，但成年人不能有野心。——乔·吉·荷兰
14.孩子幼小的心灵是一个非常脆弱的器官。-冷启动会把他们的心扭曲成奇形怪状。受伤的孩子的心会萎缩成这样一种状态，一辈子硬如桃核，布满深深的凹槽。卡森·麦卡
5.合理安排孩子的日常生活，让他们总是忙于有用的事情，避免大惊小怪或浪费时间。-夸美纽斯
16.奇幻作品，有着孩童的魅力，有着欣欣向荣的欢乐，像花朵一样芬芳妖娆，果肉像从未到达你口中的美丽果实一样饱满。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。-巴尔扎克
17.再优秀的孩子，如果生活在组织不好的群体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
18.集体生活是儿童自我向社会化发展的重要推动力；是孩子心理正常发展所必需的。一个得不到这种正常发展的孩子，最终可能只是悲剧。——陶行知
19.家庭是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂。爱默生
20.如果自负、虚荣或愤怒使孩子失去了恐惧，或者使他不听恐惧的劝告，这种心理就要通过采取适当的措施来消除。应该让他稍微想一想，减少他的愤怒，三思而后行，看看手头的事情是否值得冒险。-洛克
21.教育不能创造什么，但可以激发孩子的创造力从事创造性的工作。——陶行知
22.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美，看到高尚、
