2013年，在学校党委、行政的领导下，在各单位、部门的大力支持和配合下，人事处根据学校2013年度工作计划的总体部署和要求，以全面制订和贯彻落实《“十二五”师资队伍建设规划》为契机，紧紧围绕学校中心，进一步强化服务意识，提高管理工作水平，扎实开展各项工作。在人才引进和培养、改善民生和迎评促建等方面取得了实实在在的业绩。
一、抓重点，求突破，围绕“青年教师培养”，大力实施“四项工程”
1、切合现状，强化青年教师培养
认真分析我校师资队伍现状，针对35岁以下青年教师数量多、发展潜力大等特点，对我校人事、人才工作进行统筹规划和制度设计，有针对性的开展各项工作。
（1）新教师培训更完善。
2013年制定的《新教师培训制度》是贯彻实施我校《“十二五”师资队伍建设规划》，帮助新教师尽快完成角色转变，适应新环境，增强归属感的重要手段。我校作为2013年高校教师岗前培训宿州市培训点，较为圆满的完成了我校和皖北卫生职业学院的将近200位教师的岗前培训教师授课、网络培训、实地考察及考试和考务工作。增进了新教师对宿州文化的了解，增加了新进教师的凝聚力和归属感，提高了新教师教学素质和教学能力。
（2）青年教师培养更有序。
为进一步加大青年教师岗位能力的培养，帮助青年教师尽快熟悉业务，促进青年教师快速成长，2013年出台了《关于加强青年教师队伍建设的意见》，制定了《青年教师导师制实施办法》和《主讲教师资格认定暂行办法》等文件，积极开展青年教师导师制的选拔和主讲教师资格认定工作。此项工作的开展进一步提高我校本科课程教学质量和水平，规范教师岗位管理，加强应用型师资队伍的重要举措。
2、遴选骨干，加大高层次人才建设工程
根据《安徽省支持本科高校发展能力提升计划》和《安徽省高等教育振兴计划》整体要求，2013年我处重点围绕
学校的特色专业和新建专业，进一步加强学科专业带头人和学术骨干的引进和培养，实施校内学术技术带头人及后备人选和优秀学术技术骨干的选拔培养工作。
（1）人才引进出台新政策。
在广泛调研的基础上，充分考虑到我校师资队伍结构不均衡、学科带头人缺乏及高层次人才短缺等现状，针对2014年人才引进出台了更为优惠的高层次人才引进政策。制定了《宿州学院2014年人才招聘公告》，在人才引进中以引进高学历、高职称等高水平人才为主。此项政策的出台，结合当前的形式，突破常规，加大力度，成果显著。2013年度引进教授两名：中山大学张强教授（获2013年“安徽省高校引进领军人才”资助）和河南大学孙世强教授（2013-2017年教育部教学指导委员会财政教学指导委员会委员）。
（2）选优培养凸显新态势。
A、2013年经个人申请、单位推荐、省教育厅与省人社厅召开专家评审委员会评审，核准我校张莉校长为二级教授，截止目前我校二级教授共2人。这是我校高层次人才队伍建设取得的又一突出成绩，也是我校师资力量不断雄厚、科研水平不断提升、领军人才逐渐成长的有力见证。
B、2013年制定了《学术技术带头人及后备人选、优秀学术技术骨干选拔与培养暂行办法》等文件，在全校范围内开展学术骨干的选拔与培养工作，促进学科、专业和课程的建设，此次拟选拔学术带头人和优秀骨干教师28人，促进了我校学科专业梯队的构建。
（3）优秀人才获得新项目。
认真做好我校振兴计划人才项目的宣传动员、专家推荐和项目书的修改规范及公示上报等相关工作，最后上报的各类项目到省教育厅参评，通过率达65%。其中引进的中山大学张强教授获得“2013年安徽省高校引进领军人才”资助，桂和荣教授获得“安徽省学术技术带头人”资助，9位老师获得“高校省级优秀青年人才基金重点项目”立项，17位老师获得“校级优秀青年人才基金重点项目”立项，资助经费总额达120万元。我校本次获批人才项目的数量和级别都处于同类院校前列，同时也是我校省级科研立项的一个重大突破，标志着我校人才队伍建设进入一个新的阶段，为我校高层次人才团队的建设及教师教科研能力的进一步提高开创一个新的局面。
3、常抓不懈，实施博士化工程
（1）平台建设创佳绩。
资格审查、笔试面试等环节，分别选拔4位教师赴美国布里奇波特大学进行访学研修。此项工作的开展，将进一步拓宽教师的学术视野，加快我校师资队伍建设国际化进程。
5、立足大局，推进双能素质培养工程
为适应应用型人才培养需要，进一步加强教师实践能力培养。依托校外实践教学基地，坚持选派教师赴企事业单位参加实践，加强“双能素质”教师培养。通过政策制定和实施，2013年暑期赴企业参加实践锻炼38人，2013年获得双能素质教师已达到197人。出台《“双能型”教学团队建设与管理办法》，遴选校级“双能型”教学团队6个。
二、抓常规，重民生，围绕人才强校目标，各项工作见成效
1、完成副高级以上职称评审的推荐上报工作。利用暑假时间完成我校高级职称学科组、校中级职称评审专家委员会评议及推荐，并将材料及时上报教育厅。共推荐2013年申报高级职称人员32人（其中教授3人，副教授29人），经评审，通过26人，其中教授3人，副教授23人。
2、顺利完成2013年高校教师资格认定工作。经过申请人进行网上报名，现场确认，教育教学基本素质和能力测试、体检、上报、公示等环节，完成我校54人申报教师资格认定等工作。
3、做好新录用研究生（2013年我校新进硕士以上学历教师56人）毕业报到的手续办理等接待工作以及调离人员的相关手续的办理工作。
4、完成了签署考取博士研究生协议工作、高校教师进修班结业考试的组织工作、编外聘用人员的社会保险的数据变更、数据统计、工资变动调整、孕期妇女生育保险的办理等其他日常工作。
5、认真做好劳动纪律督促、检查和落实以及年度考核的组织实施和上报工作。
6、能够严格按照文件规定，及时完成各项津补贴的发放工作，确保金额发放准确无误。报批兑现2013年687人正常晋升薪级工资；做好新进人员资格审查、档案工资的核定工作；完成岗位设置中涉及岗位分级的工资报批等相关工作；提高住房公积金提取基数，自2013年1月1日起，把预发年终津贴纳入住房公积金计提基数，使广大教职工的福利待遇有较大提高。
7、充分调研，草拟在职人员绩效工资改革方案。
8、为迎接省委组织部档案检查，完成我校教职工档案材料的整理、收集等工作，同时做好离校、新进等人员档案材料的变动工作及档案的查、借阅工作。
9、重视信访工作，尽力及时化解矛盾
信访工作是人事工作中的一项十分重要工作。对教职工、离退休人员信访反映的问题，人事处专门设立信访接待员，依据政策，做到耐心、细心解释说明。能解决的，一步到位帮助解决；一时难以解决的，要做好解释工作，并积极创造条件加以解决；确实无法解决的，做耐心细致的说服疏导工作。对信访办的信访件及时回复，对要求面谈的无论何时，人事处随叫随到，以化解矛盾，维护稳定为第一目标。
三、早谋划，善思考，围绕迎评促建，圆满完成各项工作任务
1、确立迎评促建在2013年度人事处各项工作中的中心地位，各项工作务必要服从和服务于迎评促建工作。确立了评建工作周例会制度，将评建工作中出现的问题作为人事处周工作例会的重要内容；明确各观测点责任人，实行工作进展定期通报。在 “自查自建”和 “自评改进”的工作要求，加大各类材料收集整理力度，特别是加强与各二级学院等单位之间的协作与联动，全方位保障迎评促建工作顺利推进。
2、积极开展专题调研，撰写调研报告，学习和总结兄弟院校在迎评促建中的好做法、好经验，在此基础上认真做好我校师资队伍总量和结构的测算等工作，设计分学院、分专业教师名册，充分了解师资队伍，特别是新办和应用型
本科专业师资队伍的总体规模和结构特点，形成针对师资队伍总量、结构等方面问题的解决思路。
3、在对队伍总量进行科学测算的基础上，整合校内外资源，编制了2013年教师花名册，完成教学基本状态数据的填报工作。同时，注重加强对外聘教师的管理，规范外聘教师聘用程序，建立健全外聘教师教学档案，组织开展了全校外聘教师教学材料检查等。
4、充分做好自评报告的修改和完善工作；分阶段落实对各观测点支撑材料的现场查验，针对涉及协作部门的材料实行实地查看和督促，确保各项指标均能落到实处；对后期迎评促建工作进行跟踪部署，重点是梳理评估期间评估专家可能会问到的问题，并按照分工原则，做好应答准备工作。
