1、 (出示“我会写”图标))同学们，请准备好纸和笔，我们一起来写字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、走过四季的道路，带着生活的眷顾，分享着春天的呵护，立春到来最关注，给你问候三分入木，祝愿你在这个春天快乐吉祥，平安幸福，春天快乐。
4、请先听老师读一遍，然后孩子再自己读或者跟着老师一起读。
5、 ⑴ 教师选择一小组来扮演读，生正面评价，提出建议。(描写春天的句子有哪些二年级下册)。
6、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
7、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
8、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
9、春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。
10、轻轻地，悄悄地，春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边。和大人们去踏青，撑一把伞坐在田间小路，感受着那绵绵的春雨。滴答，滴答，一丝丝雨珠聚在一起，落到叶子上，继而又落到我的伞上，让我不得不去注意伞外的世界。把伞稍稍抬起，一个崭新的世界便迫不及待地送入我的眼前。
11、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
12、学生认读生字，词语。学生开火车读生字并选一生词说一句话。
13、描写春天景色的好句子二年级，春天是一个富有生命力的季节，春天带来了春天的气象,万物生长,朝气蓬勃，给人们带来了一年的希望,以下描写春天景色的好句子二年级。描写春天景色的好句子二年级春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
14、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
15、轰隆隆的雷声从天边传来，那是夏天在敲鼓吧？
16、从窗口望去，满目葱茏，一片绿海，枝条随风摇曳，婆娑起舞，绿叶团团簇拥，欣欣向荣。
17、一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花了，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。
18、chùdàojiědònɡnènyáyīnfúfēnɡzhenɡ
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
20、 点评：这两个环节的设计让同学在自主读、合作读的过程中养成自主、合作、探究的学习方式，同时教师有意识地鼓励同学用扮演读的方式来读这局部，目的是让同学在读中不知不觉地感知春天的动态美。
21、春风轻轻洒播，为大地注入新的血液，一场春雨过后，人们才真正感觉到什么是“大地回春”。
22、春风是春天的使者，她饱含着深情，悄悄地来到了我们身旁，轻快地奔跑。带来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小牲灵，吹绿了大地，吹艳了各色的花儿。
23、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，系在群山上。
24、荡?秋?千桃?花?杏花?
25、夏天像个快活的小姑娘，眉开眼笑，热情似火。我们仔细地找哇，找哇。
26、。
27、 (什么)(怎么样)，那是春天的(什么)吧?
28、 师：百花开放了(生：我们看到了她);百鸟鸣不停(我们听到了她);花儿开放，清香扑鼻(我们闻到了她);冰雪融化，泉水叮咚(我们触到了她)。
29、金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞……
30、写一写。__________________。
31、眼下正是富有诗情画意的春天！刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧！
32、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。春姑娘，请你驭风伴我回家，我不怕一路风尘的疲惫，只盼你舒广袖轻挥腕，早日也让我的家园披上一袭醉人的青翠。
33、春天，隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。描写春天景色的好句子二年级春天小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。
34、?雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。
35、暮春的风夹着轻微的凉意，吹在脸上、身上分外舒适。
36、春姐姐迈着轻盈的步伐来到人间，用和煦的春风抚慰世间万物。花儿互相开放，竞争着自己的美丽，整个人间都仿佛成了一个让人眼花缭乱的大花园。
37、()爱()，()爱(?)。
38、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
39、(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(错)
40、春天来了！我们几个孩子，_____棉袄，____家门，____田野，去_____春天。
41、春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐！侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我；生机勃勃的春天来了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，闻到了一股浓浓的春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊！
42、春天来了，春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到了人间。她给大地披上了一层厚厚的绿被子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品……春天的田野遍布绿色，绿油油的禾苗插入田里，禾苗上洒满了劳动人们的汗水。
43、?。
44、例：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。
45、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。
46、一年级二年级三年级
47、春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。
48、绿油油的草地一望无际，那是夏天披的绿衣裳吧？
49、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
50、?大地回春：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
51、春天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机。我爱春天，爱她的天真烂漫、婀娜多姿、心灵手巧、歌声婉转、神秘奇妙。
52、池塘里的荷花含苞待放，那是夏天微微撅起的小嘴吧？
53、柳枝在河边随风起舞，那是春天，婀娜的腰肢吧？
54、你轻盈的舞步，在翠绿的叶面上跳跃；你袅娜的身姿正如那只红色蜻蜓，用腹部贴着水面，低低地飞。你用潮湿的情感滋润了大地的生命！大地用温暖的身体捂热了你冰凉的心！
55、春天的一切都是自由的，一切都是快乐的。我躺在软绵绵的草地上望着蓝蓝的天空，看着飞翔的春燕，听着优美的春之歌，我仿佛也成了春姑娘。
56、春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。
57、 ⑴ 听出了欣喜的感觉;⑵ 听出了他对春天的喜爱…
58、冲出?寻?找姑娘吐出?柳?树
59、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
