66蓝色星球上的好词好句集锦
教学目标
情感、态度和价值观:感受人们在认识地球过程中所经历的漫长探索，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和欲望。能力:让学生学会收集和整理教材中的例子。
知识:了解关于地球形状和大小的一般知识，以及探索地球过程中的主要人物和事件。
教学重点:
了解关于地球形状和大小的常识，以及探索地球过程中的重要人物和事件。
教学难点:
感受人们对认识地球的漫长追求，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和欲望。
教学准备:
准备:教学课件。
学生:收集关于地球的照片，以及人类探索和了解地球过程中的有趣故事。
教学过程:
活动一:地球的形象读课本内容。
引导学生用情境进行交流和讨论:你知道地球是什么样的吗？泰空看地球的过程中还有哪些有趣的故事？
其中，学生可以从三个方面知道地球是一个球体:一是从卫星拍摄的照片中，我们可以看到地球是圆的；第二，宇航员在Tai 空亲眼看到地球是圆的；第三，人们用数学原理计算证明地球是圆的。
【设计意图:从不同的角度理解地球是一个球体，从欣赏的角度，对人类居住的蓝色星球产生喜爱和好奇。】
活动2:人类对地球的探索
1.【播放动画:天圆之地】
引导学生根据自己的生活经历，结合情境进行交流和讨论:人类早期对地球的认识是怎样的？引导学生认识到，人类最初的知识来源于自己对生活最直观的感受，这在科学发展的初级阶段是正常的。
2.[播放动画:麦哲伦环球航行]
引导学生讨论情境:麦哲伦环球航行到了哪里？你遇到过哪些困难？从麦哲伦的案例中你感受到了什么？
总结:历时三年的麦哲伦环球航行，第一次通过实践向世人证明了地球是圆的。也让人感受到麦哲伦在证明地球是圆的过程中的努力和艰辛。
【设计意图:了解人类对早期地球的探索。】
活动三:交流和探索地球的奥秘。
1.【播放课件:三叶虫化石】
引导学生用情景讨论:你从图片中学到了什么？引导学生了解，现在人们正在利用各种方法(如考古、地质勘探等)探索地球的奥秘。
2.[播放视频:南极探险]
引导学生围绕情境进行交流和讨论:这些科学调查表明了什么？引导学生了解人类仍在探索地球，仍在为共同和平保护和利用地球资源做着各种研究工作。总结:为了揭示地球的奥秘，人类在浩瀚的宇宙中不断探索、奋进，充分显示了人类无穷的智慧、惊人的毅力和科学探索精神。
【设计意图:明知道任何结论都是前人探索的结果，地球上还有许多奥秘等待人类去发现，从而激发学生进一步了解和探索地球的兴趣和欲望。】
课后:
《蓝色地球》是小学品德与社会“我们的地球”单元的内容。目的是让学生了解地球，知道人类经历了一个漫长的认识地球的过程，体会到人类敢于探索地球奥秘的精神，从而激发学生探索地球的欲望。教学的重点是感受人类为了揭开地球的奥秘而勇于探索的精神。
在教学过程中，我直奔主题，然后欣赏卫星拍摄的地球全景照片，让学生有一个直观的认识，请他们谈谈自己看到的和收到的。然后通过读和说，提出了问题:能不能用具体例子告诉我地球有多大？看完《麦哲伦环球航行》有什么感想？关于人类探索地球，你还知道哪些人或事？在学习麦哲伦环球航行时，通过小组合作、阅读交流，以及老师的适当引导，学生将对麦哲伦及其船员敢于探索的精神有更深入的了解。
让学生与全班同学交流课前收集到的有关人类探索地球的人或事，让收集到的“知识资源”得到充分共享。在今后的产品教育思考活动中，要强化学生的主体意识，采用生动活泼、生动有趣的活动形式，调动学生小组参与的积极性、主动性和创造性，引导学生充分参与、全程参与、全员参与，提高学生发现问题、解决问题的能力。
教学目标:
1.认识地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。
2.欣赏人类为了揭开地球的奥秘而勇于探索的精神。
3.激发学生探索地球的欲望。
教学过程
一、会话介绍
1.地球是我们的家园，我们都是地球的居民。你对我们居住的地球了解多少？
2.这节课，我们来学习《蓝色地球》，一个板书题目。
二、学会“从泰空”看地球
1.正如我们所知，地球是太阳系中的一颗行星。如果你乘坐宇宙飞船去Tai 空旅行，地球会是什么样子？欣赏书中卫星拍摄的地球全景照片。
2.说出你看到了什么？你感觉到了什么？
3.请阅读书中描述的句子。
4.你知道人类历史上第一个从Tai 空观察到地球全貌的人是谁吗？谁是第一个测量地球大小的人？看课文中的介绍。
5.你看怪不怪
6.地球的周长约为40000公里。那有多大？我们的学习伙伴告诉我们。
7.你能用其他例子来说明地球的大小吗？
第三，研究“人类对地球的探索”
现在我们都知道地球是一个球体，但是你知道吗？人类认识地球经历了一个漫长的过程。
1.人类最初把天空想象成一个半圆形的罩子，高高在上，囊括了一切。地球就像一个方形的棋盘，被天空覆盖。人们如何证明地球是圆的？很久以前，麦哲伦进行了一次环球航行。
2.请看天文台的文章《麦哲伦环球航行》。
(1)麦哲伦和船员遇到了什么困难？
(2)麦哲伦的五艘大船载着200多名水手3年后返回西班牙时，船上还剩下多少船和船员？
(3)从数据的难度和组别中，你感受到了什么？
3.与全班交流
4.麦哲伦三年的环球航行，第一次通过实践向世人证明了地球是圆的。引导学生探索麦哲伦的全球航海图。
5.地球是已知宇宙中唯一有生命的星球，所以它是我们人类的家园。千百年来，人类一代又一代人不懈探索，用自己的智慧一次又一次揭开了地球的奥秘。
(1)几百万年前的三叶虫化石
(2)中国北极黄河站建成。
6.关于人类探索地球，你还知道哪些人和事？让我给你介绍一下。
四。摘要
为了揭示地球的奥秘，人类在浩瀚的宇宙中不断探索、奋进，充分展示了自己无穷的智慧、惊人的毅力和敢于探索的精神。
第二课时
第一，板书，人类对地球的探索
第二，解释
(1)地球是一个球体。
(2)明白地球经历了一个漫长的过程。
(3)麦哲伦环球航行的成功证明了地球是球形的。
(4)地球是一个球体。
第三，讨论麦哲伦的环球航行。
第四，师生一起讨论96页的问题。
动词 （verb的缩写）家庭作业
(1)地球是如何形成的？
(2)地球上为什么会出现生命？
(3)地球之外还有其他有生命的行星吗？
文明渗透:课堂活动中的安全防范
课后反思:我从所有学生都拍过地球的现象入手，让学生想象:如果我们拍地球，应该怎么拍？在学生们自由谈论如何拍摄地球照片后，我让学生们展示收集到的地球照片。然后我展示了学生们还没有收集到的地球图片，让学生们领略地球的美丽和神奇。然后根据欣赏到的照片组织学生讨论交流:地球上的蓝、黄、白三种颜色分别是什么，让学生对地球有更全面的了解。
最后，让学生阅读课本内容，观看从泰空看地球的视频，让他们了解人类历史上第一个从泰空看整个地球的人，以及古希腊人对地球的测量，让他们了解地球的基本情况:地球的形状是圆的，地球的大小。
在这段时间里，我读了杨的《笑猫日记》系列中的一本书，书名是《蓝兔耳草》。我交了许多好朋友。
这本书主要写的是笑猫。为了治好虎猫的耳聋，在老老鼠的指引下，她看到了隐藏在远山中的蓝山，像蓝宝石一样晶莹剔透。老老鼠告诉笑猫，蓝山生长的蓝兔耳草可以治虎皮耳聋。在去蓝山的路上，有很多危险。巨大的山蜘蛛，凶猛的母老虎，残忍的雄豹，强大的湖怪都能杀死笑猫，但为了心爱的虎皮猫，笑猫义无反顾的一路走来。然而，历经千辛万苦收集到的兔耳草，居然被几只贪吃的兔子吃掉了。笑猫绝望地回到了马小跳的家，但绿龟告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹一定会出现。猫讲了一个让铁树开花，枯树发芽的故事。这时奇迹发生了，老虎的毛耳朵好了。最后，笑猫和虎猫结婚了。从此，我过上了幸福、快乐、甜蜜的生活…
在这本书里，它告诉我们，只有充满爱，坚持做一件事，我们才能成功。也教会了我很多好的单词和句子。它给了我快乐，我喜欢这本书。
这深蓝、湖蓝、蓝蓝、浅蓝，成了世界上最动人的颜色。在欣赏蓝色的同时，他们迷失在蓝色的深处。世界上有成千上万种颜色:红、黄、青、绿、紫、橙、红、白、黑……但我爱蓝色。我喜欢深蓝色带来深度，蓝色带来纯洁，蓝色带来平静，湖蓝色带来彻底。蓝色以其奇妙的、与众不同的变化带来了思想和变化，充满了生活。
生活中最常见的蓝色的地方，一定属于天空和大海。Day 空如果有蓝色的话，多半是蓝色、天蓝色、天蓝色。这“三蓝”看起来一样，其实不一样。蓝天空往往万里无云，只是一望无际的蓝，只是穿透人心的蓝。蓝天空是最
